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作者: wwwwwwwww (囧rz) 看板: Examination
標題: [心得] 高考人事行政心得分享(三)
時間: Fri Oct  5 03:13:49 2007


*考銓

１．教材及師資

面授及函授：郭老師

　　關於郭老師這般天王級的人物相信就不用再多說了～XD
不過有關老師進入正課前的一些「諄諄教誨」，其實說真的
，到準備考試的後期，我時常聽著這些話會有種熱淚盈眶的
感覺。也許是我真的太想趕快考上，不然就是已經中毒太深
了吧～！以老師這麼豐富的教學和實務經驗，其實真的是做
到「您吩咐我照辦」就很足夠了。老師上課一定會強調各該
重點，這時候不必懷疑，如果把那頁撕下來吃掉就可以背出
來的話……那就～！！還是回家努力的認真背吧～XD。


２．準備方式
　　
　　考銓的重點就是在於要真正理解那些重要法規的涵義，
以及把條文（含名稱和條號）清楚地寫出來。在自修的那年，
我是按照老師課本裡的每一章去整理重點項目，扣除重複的部
分做出摘要，以及用不同顏色的筆配合寫出條文跟條號以利背
誦。
　　今年將函授課程再聽一次，就沒有重做這件事情，反而是
將老師的一些上課補充筆記或整理、新的資料重點摘要、還有
相關法規抄起來，用便條紙浮貼在有相關但比較不重要的課文
上方，就不必再帶著那些零碎的資料和一大本考銓法典。考前
雖然帶著一整本課本去考場，但是重點在哪裡都很清楚，可以
立即查找。



*各國

１．教材及師資

面授及函授：郭老師

　　就這兩年多的準備下來，我覺得以面授班安排的時間而言
不管是先上考銓還是先上各國，到最後都是會很趕；所以如果
有時間有資源的同學，強烈建議先尋找去年的錄音自己先排時
間聽，然後趕快整理趕快記憶。

２．準備方式

　　自修那年所做的各國的筆記，我是採用分國+分章進行。
上課時老師當然是以一章為單位綜合講解英美法德日，但我
想各國本身有自己的系統，應該也要以每一國自己獨立唸一
遍才是。所以這年的筆記也是用活頁紙，「英國－人事機構」
「英國－考選」、「英國－任用」、「英國－考績」…這樣
的方法去做重點整理，可以將一國通通抓出來一起唸，也可
以按照各章的主題綜合比較。
　　今年函授再重聽一次，和考銓一樣，就沒有再做一次筆
記，但是在課本上我花了點功夫：
(1)     各國分色，例如美國貼紅色、英國貼黃色、日本綠色…
(2)     在標籤上寫該章主題，所以就有紅色的「美任用」、
「英任用」、「日任用」…等等
　　這樣的做法其實跟筆記的方式一樣，也只是便於查找而
已；當唸到一個國家的任用，那絕對與考試和人事體制也有
關係，我會立刻回去查找複習。而不同國家如法德，它們卻
有很類似的人事體制，一定要清楚比較。其實就是國家／項
目的排列組合，到考試前基本上可以來玩一種遊戲，準備兩
個籤筒，一個裡面放五個國家，一個放各章章名，然後看抽
到哪兩個，例如「德國／考績」要能立即說出它的內容～。
（好啦，德國基本上不重視考績，所以這個組合不用背XD）
　　但是這只是最基本的功夫而已，老師上課有說過，一定
要綜合比較，也就是按照一章一章唸。另外在考前總複習那
一大本題庫，郭老師已經整理得蠻完整，前言跟結論可以靠
自己另外發揮以求加分之外，中間的內容如果能照擬答寫出
來，分數應該就很不錯了。



*心理學

１．教材及師資

　　函授：程薇
　　94年的高考，還是考社會心理學；當時我就覺得這是個
很有趣的科目，因此除了教科書外也買了一些二手的教科書
，休息的時候拿出來當閒書看～XD。但改考心理學後社心
只剩一章的份量，因此也沒什麼優勢。程薇老師的課上得
蠻詳細的，筆記也很豐富，課本幾乎是教科書的精簡重點
摘要版；但是也因為太精簡，如果一陣子沒有複習，會有點
看不懂的感覺。因為東西跟人名實在太多太多，有一些較
細的概念（例如今年考的普里馬克原則）等，老師上課只有
稍微提到，沒有辦法說得很詳細，只好憑自己的印象盡量
去掰了。我另外向心理系的同學借了張春興的現心、五南那
本超大的教科書（原作者Zimbardo，游恆山、李素卿譯，這本
是程薇老師課本摘錄的最主要參考），另外我自己有一本
Sternberg的普心，…還是很開心的拿來當睡前讀物來看，不
過這樣搞下來好像也沒考得比較好～只是自己唸得比較高興
而已…所以大家姑且參考吧。


２．準備方式

　　心理學真的是我最沒有系統來唸的一科了～XD，幾乎只
有把筆記搭課本盡量背熟，以及翻翻那些「閒書」而已。心
理學的出題和改題，一向都落差很大、範圍也不好抓，（今
年有位增額上榜的同學寫滿７頁但是總分１分，她自己說的
喔），但是一些基本的基本題，像Freud、Piaget等等這種「
大家都會的」內容，如果考出來就絕對不能在這裡失分。
還有能夠寫出原文的地方就盡量寫，不用寫得很文言，用自
己的話將概念表達清楚即可。




*中憲法緒英文

教材、師資及準備方法（函授）：

　中憲：賴農惟　　法緒：程怡
　
　賴老師憲法的教法跟行政法近似，也是有一本憲法的大綱
體系表，老師會先帶基本觀念以及記憶口訣，再配合課本。
程怡老師的法緒課本個人覺得很推薦，優點同上篇行政法。
不過大概也因為自己唸了兩年多了，對於行政法民刑總都有一
定基礎，所以這次幾乎只有強力準備專業科目，法緒跟憲法聽
完課後就擺著沒動了，在考前兩週才開始做考古題，然後英
文完全沒唸也沒做題目～但是應該考得也還好，這大概要感
謝我的高中老師曾經那樣逼我們苦練吧　囧rz



*國文

　　今年的國文分數，拿到成績單後我自己也傻眼…申論65
選擇20。雖然說我有中文系的學位，但是我一向很不會寫考
試那種八股文（看去年的成績就知道了）。而考前唯一有做
的事情就是去聽了一堂志光的新式公文講座，(印象中那位老
師的名子叫做「朱武」?)，把最新格式複習一下而已，也沒
練習寫～所以雖然這科高得可怕，但是請不要噓我～我真的
沒有辦法跟各位說要怎麼準備啊！或者如果各位有興趣，也
可以來敝校唸個四年中文系…看看這兩者間到底有沒有因果
關係？

　　不過那堂講座裡我倒是下了一個重大的決定，就是按照
那位老師所說的「技巧」去寫，而不是去想辦法充實「內容
」。所謂的技巧指的是考試技巧，因為閱卷老師的時間有限
，要改的卷子又太多，據說平均只有45秒就要打一份作文的
分數，所以重點變成：


１．保持卷子看起來清爽，無敵重要！

　　改作文就像相親一樣，第一印象幾乎決定了一切，據說
在把一份作文攤開的一瞬間，老師心裡就決定了這篇文章的
分數要落在哪個range，是1開頭，2開頭還是3開頭。(猶記當
時聽到這句話整個背脊發涼XD)，所以絕對不要使用立可白
或立可帶，因為那一塊白白的就是很醜很突兀！至於寫錯字
怎麼辦？下回分解～

２．不要挑戰老師的眼力

　　這點我倒是很清楚，敝系上的老老師們還有穿著長袍馬
掛來上課的，挑戰他們的眼力完全是自找苦吃。所以我是用
0.7的黑色鋼珠筆，在每一格裡的字體都盡量放在正中間，大
小大約是充滿3/5格。標點符號也要占一格，放在正中間，而
且要清楚，連逗號都要寫得像隻恭恭敬敬的蝌蚪，據說這樣
看起來才有「誠意」。

３．篇幅

　　再次重申，我真的很不會寫八股作文（風花雪月倒會一
點），所以往年的考試我都認為我一定寫不到第四頁，於是
作文的預留頁數都只留３頁。但是這次聽說篇幅也很重要，
幾乎可以算在第一項的「印象分數」之內；因為既然老師們
沒有時間細看，那整個邏輯就變成：字數多的不一定有內容，
但字數少的一定沒有內容！這樣的話，公文和作文在七頁考
卷的裡安排應該就是：
(1)     預留前４頁寫作文
(2)     從第５頁開始寫公文（記得寫題號，第一行為「二、公文」）
(3)     公文要寫2又1/2頁左右，一定要跨到第７頁。
(4)     從第一頁開始寫作文（一樣要記得寫題號和抄題目）
(5)     在第４頁的1/2或1/3處結束作文。


４．內容

　　篇幅要多但又沒時間細讀，那分數到底從何而來呢？
據說關鍵就是「首尾段」。我們都不是什麼大文豪，一般
的起承轉合就可以，但是首段一定要做到引人入勝，否則
寫得落落長又不知所云、或者根本破題錯誤，那改這張
卷子大概連２０秒都不用了。第二、三段就不必太計較
文句的通順程度，如果真的擠不出來要寫什麼，就來練
習小學國語習作就會的「換句話說」、「照樣造句」，
用得好的話在修辭上就是「排比」了嘛！
這次考行政中立我就不太會寫，但是因為各國裡面有
各國行政中立的做法，我就用作文的方式寫進去。在考前
老師也有提到這點，就是即使你行政學行政法心理學唸得
很好，也不能把作文當專業科目來寫，因為中文系的老師
沒唸過啊！充其量只能把那些當做填充的材料，否則他們
可能會用分數讓你知道「誰才是老師」。


５．錯字的處理

　　要怎麼看起來美觀又能增加篇幅？答案就是「寫錯字」！
當有錯字的時候，就在它上面畫一個圈，大約跟字差不多大就
好，不要太大或太小，這樣整篇看起來其實不仔細看不會
注意到，但要認真看起來的話也知道那是一個不需要的字
。甚至有時一句話寫到一行的最後，也可以用這種方法增
加一兩格擠到下面一行的開頭，這樣就又多了一行啦～。




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