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標題: [心得] 高考人事行政心得分享(二)

時間: Fri Oct 5 03:11:18 2007





  關於各科準備方式,要來分享心得我實在很汗顏,因為

每一科在版上都能找到考得比我好太多的同學,我只是考得

很平均(分數結果如上篇),另外普通科目考得比較好而已。

而怎樣才是好的讀書方式,真的很主觀,但是我覺得當找到

適合自己的節奏時,會越唸越有漸入佳境的感覺。以下會分

科略述師資及準備的方法,我想再次強調,每位老師都很好,

這些敘述是我個人的主觀偏見,僅供大家參考,若有寫得不

好的地方,請各位老師的粉絲不要來戰我啦~^^"





*行政法



1.教材及師資



補習師資:易潛韜、林槐、蔡憲文、江懿(題庫班)

函授師資:程怡(選擇題)、賴農惟(申論)  



  行政法之龐雜相信大家都有所體會,越大的體系越需要基

本觀念的建立。每位老師的講授各有自己的風格,以下是個人

的推薦:



(1) 如果是沒有接觸過這個科目的同學,個人推薦以賴農惟老

師的課程打基礎,賴老師的課程是直接從行政處分開始切

入,然後接訴願訴訟,基本觀念建立後再講組織法及公務

員法的部分,最後再用原理原則做統整。每個主題都有幾

份體系表,將行政法各篇內容的動態呈現得相當清楚,並

且他會另外整理一些瑣碎的重點,最後的「惟法論」則是

近年選擇申論考古題的大集合,我最後在這裡投入不少時

間,考前對申論題已幾乎不感到害怕。



(2) 程怡老師的課本編排方式是直接將年考題編入課文內容,

選擇題整理得非常詳盡,目標為普考或初考的話應該是非

常好用。程老師的體系表對建立觀念也頗有幫助。



(3) 保成蔡老師的課程,在各篇內容講解上非常詳盡且清晰,

並且會補充當年最新學說及重要判例或釋字資料,在總

複習班的考前猜題和講解也很詳細,是當年度趨勢題的

大會串。



(4) 另外保成易潛韜老師雖已出國進修,但他的爭點班講義

會整理較深入的學說和最新期刊文獻資料,以及與時事

相關的題目,並且告訴同學一些答題的「關鍵字」寫法

(吸引閱卷老師目光加分用),非常值得參考。





2.準備方式



(1)筆記

行政法這科我沒有做筆記,因為要記的東西太多永遠也

寫不完,加上要考選擇題,唸到最後什麼都是重點,連送達

、聽證等等的條文也都不能放過。最後一年基本上我是跟著

賴農惟老師的進度,然後將其它老師的資料做為交互參照。

不過之前版上有高手整理出來的筆記重點我也有下載參考,

在這裡真的再次感謝前輩們的熱心~。



(2)選擇題

  高考的選擇題,我個人的感覺是分為兩個很偏的部分,

一種就是純粹考統整的觀念,一種就是詳細的法條。前者其

實跟申論一起準備就行了,後者就跟普考、初考的考古題一

起狂寫,還有近幾年基警、警特的行政法選擇題頗有水準,

很適合拿來練習。



(3)釋字

大法官釋字是令人頭痛的地方,尤其最近的釋字越出越

多、越來越快,如果不提綱挈領很容易無所適從。在考試時

,釋字非常重要,但又不能寫太多字,所以我在自修那年的

做法是買一本大小適中的兩孔活頁卡,分以下幾項整理:

a. 釋字號碼+該號主要目的及背景簡述

b. 相關釋字號碼(例如 243-298-483-491這種,最後要熟

到用膝蓋都想得起來)

c. 該號釋字主要重點,以及關鍵字句

(例如赫赫有名的553台北市里長延選案,不確定法律概

念審查密度要素,就算整理到最最精簡,也還是要記:

 事件性質、決策過程、法律程序、事實涵攝、明顯牴

 觸、漏未斟酌,考試時再將它們「解壓縮」~)

  d. 重要的理由書和不同意見書關鍵句摘要



  這種做法也相當花時間,而且無法幾天就完成,我也是

照著課本及老師整理的各種參考資料,只要有出現的釋字就

把它整理起來,再按照號碼由小到大排列,越後面的當然越

重要,往往一號解釋裡就會包含好幾個重點或原則。但到今

年的考試前夕我已經幾乎不用再整理,一張活頁紙就可以列

出所有需要複習的釋字重點了。





(4)法典

到最後階段其實翻得最多的是不是課本,而是小六法。

我是另外買五南的紅色皮那本:

a.我還是習慣看直式

b.它有印出第幾「項」的符號,在背誦上很方便

c.封皮堅固,耐得起我隨時隨地掏出來背,再塞回背包的

粗魯舉動。

d.封皮燙金的字體看起來好像比較高級~純粹個人偏好XD









*行政學



1.教材及師資

補習師資:程明

函授師資:宋文  

 

(1) 程明老師會以板書方式、配合說明來帶各單元重點,抄

寫時就會有一定的基礎印象。在各個需要背誦的重點處

老師會整理好記憶口訣,但是細節記憶的功夫還是要靠

自己囉~。另外考前總複習也是採各個重點單元方式,

會詳細的說明答題三段內容有哪些東西可以寫,對初次

應戰的同學可以增加不少信心;還有老師會整理名

言佳句(所謂的死鬼死話),有時在國文作文上也

可用到。



(2) 宋文老師則是先以體系表說明該單元的整體概念,然後

帶著同學詳讀課本,遇到有貫串前後的部分會統整在一

起教,所以並不是從第一頁唸到最後一頁,而是時常會翻

來翻去的。上宋老師的課到一定堂數之後,只要前面都有

好好唸起來,會有豁然開朗之感。行政學看似瑣碎,又有

許多管理學、心理學的概念,還有公務員法的相關條文;

人名、理論和學說更是多如牛毛,但最後發現所有的東西

都是有它的歷史脈絡、一氣呵成的!兩位老師的風格迥然

不同,但各有其擅長之處;個人覺得若有機會都能學習,

實有互補的功效。





2.準備方式

  我是只有以補習教材(三人合著那本,和程明老師

出的上下冊)做為準備,沒有其他參考資料。在自修的

那段期間內我把各篇都做過一次精讀,並且按照單元、

配合程明老師的筆記做出摘要,考前就只再複習摘要部

分和總複習的講義即可。不過這種精讀的摘要非常花時

間,三個小時可能只能整理一個小單元而已。

另外因感到書名、作者實在太多,在這次跟著宋老

師進度時,我就自己整理了一張很簡單的表格,凡是只

要老師有提到的書,就把它的年代、書名、作者、該書

出版的目的或代表意義,還有作者是屬於哪一個學派,

寫在同一張活頁紙上。到最後會發現,原本以為很多的

東西,也不過就一張活頁紙的正反兩面就整理完了!







*民法總則



1.教材及師資

補習師資:保成施老師

函授師資:陳志超老師



施老師的講義是以大綱的方式呈現,與一般的民總教

科書差不多;陳老師會先用板書整理重點,並且會在課程

中就帶實例題的演練。



2.準備方式

  民總的條文不多,所以除了法人那一塊、和後面的正

當防衛緊急避難等等之外,幾乎每一條都要背得滾瓜爛熟,

還有老師上課提到的相關分則條文也要盡量去記(例如801、

948這種),這是我覺得基本的部分。至於大觀念的建立和

延伸,可能得把課本上的解釋完全記下來,不然只背法條

根本寫不出來(例如「何謂形成權」這種題目):或者是

要參考一些教科書來做加強。這方面我光只做到把法條背

得差不多~就要了半條命啦,考得也不是很好,所以沒什

麼心得囉。







*刑法總則



1.教材及師資

補習師資:(糟~想不起名字了耶XD)、李允呈老師總複習

函授師資:周昉老師



  周昉老師的刑總課,是我所有函授課程裡面最「痛苦」

的一堂,不知道是因為我笑點太低,還是老師實在太風趣,

在圖書館或打工的地方聽課,一直想瘋狂大笑又得憋著,

真是一種酷刑~!後來只好改在家裡聽然後在房間裡爆笑,

我爸媽大概以為我已經唸到瘋掉了吧 XD。後來考前壓力

太大睡不著,就重放課程錄音當做睡前笑話聽,然後笑到睡

著…我大概可以幫他出版一本上課笑話集,書名就叫「里長

所不知道的事」~XDDD(周老師如果看到這裡請不要扁我)

周老師的課生動活潑而且體系也非常清楚,課本裡面更

是細心整理了各家值得參考的學說;刑總本身就是一門既深

又廣的科目,周老師很貼心地從我們這種法律門外漢的角

度,深入淺出地鋪排講解,許多以前一直唸不懂的地方,聽

過一次課就迎刃而解,每次都覺得很想稱老師為傑克,因為

這真是太神奇了……



2.準備方式

  在大笑中聽完課、印象還最深的時候,通常我會當天就

把重點整理起來。周老師的板書很少,所以我會連課本的內

容一起唸完、整體思考後,以板書內容為中心做出課文摘要,

還有抄上相關的法條。通常一個單元只需要一兩個表格就能

抓住重點了,所以最後一整份完整的刑總筆記也只有十幾張

活頁紙,考前只看這個就可以了。





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